電工電子虛擬實(shí)驗(yàn)室
- 發(fā)布者：信 息 資 訊 發(fā)表時(shí)間:2018-06-28
- 跟著時(shí)代的跋涉和信息化時(shí)代的到來，我國的網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)得到了跨越式的翻開。傳統(tǒng)的教育實(shí)驗(yàn)室已不能滿足今世教育翻開的需求，被虛擬實(shí)驗(yàn)室所替代已逐步成為翻開潮流。本文通過對(duì)電工電子虛擬實(shí)驗(yàn)室的概述和考慮，分析電工電子虛擬實(shí)驗(yàn)室的重要功用，旨在與同行交流，以習(xí)氣新時(shí)代下的教育實(shí)驗(yàn)需求。
我國中職學(xué)校在電工電子教育過程中，不只應(yīng)注重中職學(xué)生根柢常識(shí)、根柢技術(shù)和根柢方法的練習(xí)，也注重中職學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)的要求。這就要求有必要配備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室，由于它是用于培養(yǎng)中職學(xué)生的立異才諧和翻開復(fù)合型人才的根柢教育和科研場(chǎng)所。而傳統(tǒng)的電工電子實(shí)驗(yàn)的出資相對(duì)較大、硬件設(shè)備依賴性強(qiáng)、作業(yè)與保護(hù)本錢過高且功率不高，又由于遭到實(shí)驗(yàn)課數(shù)、實(shí)驗(yàn)室的翻開和環(huán)境等要素的影響，導(dǎo)致我國中職學(xué)校的電工電子教育作用不志趣。因而，加強(qiáng)對(duì)電工電子虛擬實(shí)驗(yàn)室的功用根究，對(duì)虛擬實(shí)驗(yàn)室締造的知道具有十分重要的意義。
一、概述：
跟著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的廣泛與虛擬實(shí)踐技術(shù)的不斷完善，我國中職學(xué)校在虛擬實(shí)驗(yàn)室的締造方面得到了必定的廣泛。虛擬實(shí)驗(yàn)室的本質(zhì)意義就是泛指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，集虛擬實(shí)踐、數(shù)據(jù)庫、虛擬儀器、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)監(jiān)控等技術(shù)為一體的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境，用戶通過一些途徑把操控信號(hào)和參數(shù)指令發(fā)送至仿真方針或物理設(shè)備，然后把實(shí)驗(yàn)作用通過文檔、圖片、視頻和動(dòng)畫等方法發(fā)給用戶，滿足用戶通過遠(yuǎn)程效能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。虛擬實(shí)驗(yàn)室是集Internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、儀器操控技術(shù)和通訊技術(shù)于一體的虛擬實(shí)驗(yàn)教育系統(tǒng)，用戶只需具有一臺(tái)電腦，通過因特網(wǎng)就能拜訪這一虛擬實(shí)驗(yàn)教育系統(tǒng)，在Web頁面上選擇有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)束遠(yuǎn)程操作實(shí)驗(yàn)所需的儀器設(shè)備，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，其他用戶還可以直接從網(wǎng)上獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，動(dòng)態(tài)監(jiān)控實(shí)驗(yàn)作用?，F(xiàn)在許多中職學(xué)校的虛擬實(shí)驗(yàn)室的結(jié)構(gòu)都是客戶端在web的基礎(chǔ)之上，作業(yè)在閱覽器之中，由Web效能器主動(dòng)下載用戶系統(tǒng)所需的客戶端程序；隨后客戶端程序與實(shí)踐意義的效能器端的運(yùn)用程序建立一個(gè)即時(shí)通訊途徑并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這個(gè)虛擬實(shí)驗(yàn)教育系統(tǒng)是由實(shí)驗(yàn)設(shè)備、客戶端和效能器端組合而成。
二、關(guān)于電工電子虛擬實(shí)驗(yàn)室的考慮：
跟著教育體制的改造，實(shí)踐環(huán)節(jié)成為中職學(xué)生深刻理解理論常識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)成為教育環(huán)節(jié)中不可短少的重要組成部分。許多中職學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室存在教育設(shè)備陳舊、教育資金不足，難以滿足日益增長中職學(xué)生的需求和跟上技術(shù)一日千里翻開的腳步。并且有些實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)性大，在實(shí)驗(yàn)室難以翻開，使中職學(xué)生難以親眼查詢實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及作用。跟著計(jì)算機(jī)的性價(jià)比和易用性的跋涉，使得虛擬實(shí)驗(yàn)室在教育、科普教育和技術(shù)研討領(lǐng)域運(yùn)用將越來越廣泛。在虛擬實(shí)驗(yàn)室中，實(shí)驗(yàn)者有逼真的感覺，他似乎是在實(shí)在的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室里近距離進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作。多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)與儀器技術(shù)的結(jié)合構(gòu)成了虛擬實(shí)驗(yàn)室結(jié)束的基礎(chǔ)，中職學(xué)生可以在計(jì)算機(jī)屏幕上通過場(chǎng)景式圖形界面具有自己的實(shí)驗(yàn)室。虛擬儀器技術(shù)與認(rèn)知仿照方法的結(jié)合也賦予虛擬實(shí)驗(yàn)室智能化特征，通過網(wǎng)絡(luò)中職學(xué)生可以感同身受地查詢實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并可以查詢各實(shí)驗(yàn)儀器的翔實(shí)情況，不受時(shí)間和空間的綁縛。
近年來，跟著電工電子虛擬實(shí)驗(yàn)室的不斷翻開。虛擬實(shí)驗(yàn)室表現(xiàn)在人們可以自主地、活絡(luò)地仿照操作各種實(shí)驗(yàn)儀器，結(jié)束各種分析查驗(yàn)使命，點(diǎn)評(píng)實(shí)驗(yàn)者的操作水平與實(shí)踐才調(diào)。但是現(xiàn)在許多中職學(xué)校的電工電子虛擬實(shí)驗(yàn)室的結(jié)束和播映課件方法相似，中職學(xué)生只能通過虛擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行簡略的閱覽及實(shí)驗(yàn)作用曲線的動(dòng)畫閃現(xiàn)。中職學(xué)生沒有感同身受的感覺，沒有實(shí)在著手通過實(shí)驗(yàn)儀器的操作而閃現(xiàn)實(shí)驗(yàn)作用，而只是簡略對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的輸入發(fā)生實(shí)驗(yàn)作用。
三、電工電子虛擬實(shí)驗(yàn)室的重要功用：
我國中職學(xué)校的傳統(tǒng)電工電子實(shí)驗(yàn)室一般有電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、電路實(shí)驗(yàn)室和高頻電路實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)室。它們的首要功用是用于開設(shè)基礎(chǔ)練習(xí)課目，培養(yǎng)中職學(xué)生了解和運(yùn)用常用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的運(yùn)用方法和技術(shù)，使中職學(xué)生具有最根柢的實(shí)驗(yàn)才調(diào)，加以安靖理論課中的所學(xué)的電路作業(yè)原理，進(jìn)一步證明理論的準(zhǔn)確性。中職學(xué)?？梢赃\(yùn)用多媒體軟件、電路仿真軟件和虛擬儀器軟件組成電工電子虛擬實(shí)驗(yàn)室，不只可以鏟除實(shí)驗(yàn)教育的空間綁縛，還能使實(shí)驗(yàn)教育的實(shí)踐內(nèi)容和方法變得五顏六色，然后跋涉實(shí)驗(yàn)教育的作用、培養(yǎng)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)喜歡，使他們學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)，逐步脫節(jié)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室?guī)淼臅r(shí)間、地址、設(shè)備和內(nèi)容等方面的綁縛。所以，中職學(xué)校應(yīng)留心電工電子虛擬實(shí)驗(yàn)室在基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、概括型規(guī)劃實(shí)驗(yàn)和演示型實(shí)驗(yàn)教育中的重要作用。
?。ㄒ唬┗A(chǔ)性實(shí)驗(yàn)：
基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)的重要意義就在于可以培養(yǎng)中職學(xué)生了解和運(yùn)用常規(guī)的儀器設(shè)備，并對(duì)理論課中的所學(xué)的電路作業(yè)原理進(jìn)一步驗(yàn)證和安靖。電工電子虛擬實(shí)驗(yàn)室，中職學(xué)生通過一臺(tái)計(jì)算機(jī)就可以了解常用儀器設(shè)備的功用及運(yùn)用留心事項(xiàng)，分析電路的性質(zhì)，然后跋涉中職學(xué)生的自學(xué)才調(diào)，減輕教師的教育背負(fù)，檢測(cè)中職學(xué)生獨(dú)立考慮才調(diào)、分析問題才諧和解決問題的才調(diào)。
?。ǘ└爬ㄐ鸵?guī)劃實(shí)驗(yàn)：
電工電子虛擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行課程規(guī)劃。例如，在規(guī)劃電路時(shí)，可以讓中職學(xué)生先查驗(yàn)自己規(guī)劃的電路能否契合仿真查驗(yàn)電路的功用要求，只需契合仿真查驗(yàn)電路的功用要求，才調(diào)輸?shù)絧rotel進(jìn)行電路板制造作業(yè)，結(jié)束電路板制造、焊接與查驗(yàn)。然后大大節(jié)省規(guī)劃時(shí)間、節(jié)省規(guī)劃本錢。
?。ㄈ┭菔拘詫?shí)驗(yàn)：
關(guān)于一些開設(shè)本錢高、儀器設(shè)備凌亂的教育實(shí)驗(yàn)只能進(jìn)行演示性實(shí)驗(yàn)。比方調(diào)頻、調(diào)幅收發(fā)機(jī)的實(shí)驗(yàn)就十分凌亂，不只需高頻電路，也有低頻電路；不只需時(shí)域分析，也有頻域分析，在傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)是難以結(jié)束概括性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)。因而，只需仰仗于電工電子虛擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，才調(diào)使中職學(xué)生把握概括性凌亂實(shí)驗(yàn)，逐步意識(shí)到虛擬實(shí)驗(yàn)室的重要作用。
總之，在中職學(xué)校的教育實(shí)踐作業(yè)中，所構(gòu)建的電工電子虛擬實(shí)驗(yàn)室應(yīng)具有為實(shí)驗(yàn)教育供應(yīng)重要的技術(shù)支撐和效能，然后推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教改，替代傳統(tǒng)的教育實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，下降辦學(xué)本錢，助推學(xué)校健康諧和的飛速翻開。找不到想找的產(chǎn)品?請(qǐng)點(diǎn)擊 產(chǎn)品導(dǎo)航頁
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