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職教在西部大開發(fā)中該做什么
發(fā)布者：信息資訊 發(fā)表時間:2018-08-07
西部大開發(fā)，人才是關(guān)鍵，”“西部地區(qū)在考慮開展思路、擬定開展規(guī)劃時，都要擬定人才規(guī)劃和方針方法”。“處理人才問題，既要立足當(dāng)時，又要著眼未來；既要注重使用現(xiàn)有人才，又要注重培育后備人才；既要活躍招引國內(nèi)各地和從國外回來的優(yōu)秀人才，又要充分發(fā)揮本地人才的作用。”西部大開發(fā)需求電工電子.工業(yè)自動化.計算機.機電一體化等各級、各類人才。既需求高級人才、更需求許多的中初級有用人才。高級人才既能夠培育，也能夠引入；但許多的中初級人才則首要要靠自己培育。許多引入既不現(xiàn)實，在經(jīng)濟上也無法接受。而工作技術(shù)教育培育的正是習(xí)慣當(dāng)?shù)亟?jīng)濟、社會開展的中初級有用型人才。因而說，西部大開發(fā)，工作技術(shù)教育要先行。
　　在認識上要有新的打破：西部各級政府、企事業(yè)單位、廣大人民大眾、所有的教育機構(gòu)人員，都要改變曩昔哪種只見經(jīng)濟，不見人的陳腐、落后的觀念，建立大開發(fā)、大教育、大開展的新觀念。在開展工作技術(shù)教育的重要性和迫切性的認識上要有新的打破。
　　曾經(jīng)，人們在談到開發(fā)時，經(jīng)濟方面談的多，如經(jīng)濟增加指數(shù)、人均收入指數(shù)，引入外資數(shù)量等。并且把開發(fā)的要點放在優(yōu)惠方針的擬定和根底設(shè)施的建造上。當(dāng)然這些都很重要，是西部大開發(fā)的方針和方法?？墒?，咱們不能忽視西部大開發(fā)中最重要的條件和根底——人才的要素。這是生產(chǎn)力中起決定作用的要素。西部大開發(fā)是個世紀(jì)工程，需求幾代人地盡力和奮斗才干完成。假如缺少必要的人才，那么再好的方針和方法靠誰去施行呢？咱們要深入體會江總書記關(guān)于“西部大開發(fā)，人才是關(guān)鍵”的指示精神。
　　西部大開發(fā)中提出的改進生態(tài)環(huán)境和加大根底設(shè)施建造的開展思路，從某種意義上來講還是通過改進生態(tài)環(huán)境和出資環(huán)境來招引更多的有識之士加盟西部大開發(fā)。因而，在西部大開發(fā)中要擯棄那種以為工作技術(shù)教育是“小兒科”的錯誤觀念；建立大開發(fā)、大教育、大開展的新思維那樣去興辦工作技術(shù)教育；把各級各類工作技術(shù)學(xué)校真實辦成廣大干部、大眾的科技訓(xùn)練基地；使它成為支撐西部經(jīng)濟騰飛的“航空母艦”。為西部經(jīng)濟、社會的大開展培育更多更好的建造人才。
　　形成這種狀態(tài)的原因許多，但從深層次剖析首要有兩個要素：一是思維不解放，缺少立異認識和現(xiàn)代市場經(jīng)濟認識，方針缺少靈活性，使原有的開展優(yōu)勢沒有得到持續(xù)開展；二是人才匱乏，尤其是有用型技術(shù)人才缺少，使原有的開展優(yōu)勢無法向深層次延伸。因而，在西部大開發(fā)中必定改變觀念，建立教育優(yōu)先的思維，重新認識工作技術(shù)教育對開展經(jīng)濟的重要性和迫切性。

在辦學(xué)思路上要有新的打破工作教育工作者：要依據(jù)西部大開發(fā)的戰(zhàn)略布署，緊密聯(lián)系西部地區(qū)的實踐，活躍運用市場機制，打破工作技術(shù)教育舊的辦學(xué)思路。曩昔，西部的工作技術(shù)學(xué)校絕大多數(shù)是由一般中小學(xué)面目一新而來的。辦學(xué)思路歸于典型的計劃經(jīng)濟體系的思路。這種思路很難培育出習(xí)慣市場經(jīng)濟開展需求的各級各類有用型人才，不能很好地完成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟、社會開展培育有用人才的辦學(xué)主旨。因而缺少應(yīng)有的生機、招引力和競爭力。然后導(dǎo)致了生源缺少、生源本質(zhì)差、就業(yè)率低劣等種種問題和困難。尤其是一般高校擴大招生后，工作技術(shù)教育的境況就更為困難?，F(xiàn)在黨中央、國務(wù)院提出的西部大開發(fā)戰(zhàn)略，為西部地區(qū)工作技術(shù)教育的開展帶來了新的開展機會。
　　要完成西部大開發(fā)的巨大戰(zhàn)略，為西部經(jīng)濟、社會開展供給人才根底，就有必要徹底改變曩昔那種辦學(xué)思路，代之以習(xí)慣西北大開發(fā)、市場經(jīng)濟對人才需求的辦職教的思路。例如：在辦學(xué)體系上能夠測驗曩昔由政府統(tǒng)包的方法改為政府活躍引導(dǎo)、扶持，由社會力氣辦學(xué)。在校園建造和后勤管理上能夠?qū)W習(xí)東南濱海發(fā)達地區(qū)“誰出資、誰獲益”的經(jīng)驗和作法，活躍引導(dǎo)和發(fā)動一些有識之士活躍出資參與辦學(xué)。這樣一方面能夠緩解政府財政嚴(yán)重的局勢；另一方面也調(diào)動了社會力氣辦學(xué)的活躍性和責(zé)任心。在辦學(xué)形式上，能夠采用校企結(jié)合的開展形式，活躍學(xué)習(xí)東部發(fā)達地區(qū)依托專業(yè)辦工業(yè)、辦好工業(yè)促專業(yè)的成功經(jīng)驗；把工作技術(shù)學(xué)校真實辦成集人才培育、科技開發(fā)、科技訓(xùn)練、信息效勞于一身容納農(nóng)、林、牧、漁于一體的歸納的社會效勞機構(gòu)。

在開設(shè)專業(yè)上要有新的打破現(xiàn)在：西部地區(qū)絕大多數(shù)工作技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)單一、類同，缺少為地方經(jīng)濟效勞的特征，缺少應(yīng)用的生機和招引力。西部大開發(fā)為西部地區(qū)工作技術(shù)教育的開展供給了寬廣的空間和巨大的推進力氣，帶來史無前例的歷史機會。但工作教育專業(yè)設(shè)置有必要與西部大開發(fā)工業(yè)結(jié)構(gòu)相習(xí)慣。
　　1．要開設(shè)林果、畜牧及相關(guān)的專業(yè)這包含林果裁培、飼養(yǎng)、毛紡、手藝織造、皮革加工等專業(yè)，培育這方面的有用人才。使他們成為林果、畜牧這一主導(dǎo)工業(yè)的開發(fā)者和培育者。
依據(jù)國家退耕還林還草的總體規(guī)劃，西部地區(qū)退耕還林還草面積大、使命重。據(jù)統(tǒng)計：西部地區(qū)現(xiàn)有犁地1141萬公頃，其間70％～90％是坡地，67.8％的土地非常瘠薄、單產(chǎn)很低。要把這么大面積的坡犁地退耕還林還草，開展林果、畜牧業(yè)，這方面的人才需求量很大，而西部地區(qū)現(xiàn)有的這方面的人才儲藏遠遠不夠。比方西部地區(qū)現(xiàn)有林業(yè)專門人才僅11萬人，每公頃造林面積僅有47名林業(yè)專門人才，而東部地區(qū)為159名。因而，這幾個專業(yè)的使命很重，潛力很大；
2．要大力開展旅行專業(yè)這包含導(dǎo)游、賓館效勞、民族工藝品加工制造、古代修建等專業(yè)。
　　西部地區(qū)旅行資源極為豐厚。像秦始皇兵馬俑，敦煌莫高窟、峨嵋山、九寨溝等許多的歷史遺存和豐厚多彩的文明資源與自然風(fēng)景，還有特征明顯的少數(shù)民族文明藝術(shù)、宗教藝術(shù)等等。跟著西部大開發(fā)，旅行業(yè)將成為西部支柱工業(yè)之一，旅行效勞方面人才的需求將會越來越大。因而旅行效勞專業(yè)的開展前景看好。
　　3．可開設(shè)國際商貿(mào)等專業(yè)依據(jù)大力開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和非公有制經(jīng)濟，活躍扶持民營企業(yè)的開展思路，可開設(shè)國際貿(mào)易、商貿(mào)外語、經(jīng)警、工藝美術(shù)、電算財會、市場營銷，企業(yè)管理等專業(yè)。還可開辦民營企業(yè)廠長、司理、市場營銷、法令、法規(guī)短期訓(xùn)練班。跟著我國加入WTO，西部地區(qū)的對外貿(mào)易將是一篇大文章。因而，有針對性地開設(shè)國際貿(mào)易、商貿(mào)外語等專業(yè)開展?jié)摿^大。
四、在課程設(shè)置：教學(xué)方法上要有新的打破曩昔，西部地區(qū)的工作技術(shù)教育一般存在重理論、輕技術(shù)的現(xiàn)象。在課程設(shè)置上大而全，沒有杰出技術(shù)的訓(xùn)練。其結(jié)果是培育出來的學(xué)生實踐操作技術(shù)差，不能很好地滿足社會、經(jīng)濟開展的特殊要求。因而影響了就業(yè)率。
　　在往后，要緊緊捉住西部大開發(fā)對中初級有用人才的特殊要求，進一步規(guī)矩辦學(xué)方向，調(diào)整課程設(shè)置，杰出有用性；在技術(shù)培育上下功夫。然后更好地為西部大開發(fā)效勞。

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